Enter your keyword

Sekolah Citra Berkat

Sekolah Citra Berkat
portfolio

DR. (HC) Ir. Ciputra dan Bapak Haryo Seno adalah pendiri Sekolah Citra Kasih dan Sekolah Citra Berkat. Sekolah Citra Kasih didirikan pada tahun 2003 dan Sekolah Citra Berkat didirikan pada tahun 2004.  Tujuan pendirian sekolah adalah untuk mencerdaskan dan mensejahterakan bangsa. Dalam proses mencapai tujuan itu, para pendiri percaya akan pendidikan yang holistik dan berkualitas; khususnya pendidikan kewirausahaan yang merupakan jalan keluar bagi generasi muda untuk meraih kesuksesan.

VISI
Pendidikan Kewirausahaan Dini

MISI
– Meningkatkan hubungan antara manusia dengan Tuhan, sesama dan ciptaan sehingga layanan sekolah dapat diterima oleh masyarakat yang majemuk. Sekolah adalah rumah belajar yang ramah bagi masyarakat majemuk.
– Memberikan perhatian utama pada pembentukan karakter, kesadaran hidup bersama dan penghormatan terhadap ciptaan sebagai ekspresi hubungan manusia dengan Tuhan.
– Mendukung pertumbuhan peserta didik dalam aspek pengetahuan, keterampilan dan karakter.
– Mengintegrasikan karakter, kecakapan hidup dan teknologi informasi dan komunikasi yang telah menjadi teknologi utama abad 21 ke dalam kurikulum pembelajaran.
– Membangun generasi unggul yang memiliki jiwa dan daya entrepreneurship tanpa menutup kesempatan untuk menjalankan profesi yang akan dipilihnya.

FAKTOR KEUNTUNGAN SEKOLAH CITRA KASIH
– Kurikulum sekolah yang mengakomodir prinsip “Unggul” prestasi akademik abad 21 berdasarkan standar isi kurikulum nasional.
– Kurikulum sekolah yang memfasilitasi siswa untuk mengembangkan bakat dalam mengelola nilai-nilai lokal yang berwawasan global melalui cara berpikir dan bertindak kewirausahaan.
– Pembelajaran berdasarkan best practice pendidikan wirausaha K-12 Ciputra Way dan prinsip pembelajaran abad 21.
– Pembelajaran yang membentuk perilaku mandiri untuk mengambil risiko, kreatif dan inovatif dalam menciptakan peluang dan dapat dipertanggungjawabkan melalui penilaian reflektif berdasarkan kriteria kinerja, membiasakan siswa belajar dan bekerja sama untuk mencapai hasil terbaik dengan mempertimbangkan faktor etika, keselamatan, kesehatan dan peka terhadap situasi darurat.
– Membiasakan siswa peka terhadap isu lingkungan dan tindakan untuk mendukung anti-bullying.
– Membiasakan mahasiswa untuk dapat mempromosikan nilai-nilai melalui aktualisasi minat dan bakat sehingga perilaku mengelola peluang, inovasi dan risiko dikembangkan melalui proyek-proyek kewirausahaan.
– Membiasakan siswa untuk mengelola bentuk-bentuk hubungan yang positif sehingga lingkungan memberikan apresiasi yang positif.
– Dorong keterlibatan orang tua dalam proses mempromosikan keterampilan karena mereka positif dan bangga dengan praktik dan hasil belajar siswa.
– Mewujudkan keterlibatan warga sekolah dalam menyebarkan nilai-nilai sekolah sehingga berdampak pada rasa bangga masyarakat dalam mengamalkan nilai-nilai sekolah.
– Guru dan staf yang terbuka, berkembang dan selalu siap bekerja atau mengajar dengan standar praktik terbaik terkini, dan berperilaku inovatif dalam berkolaborasi dalam mencapai hasil kinerja dan pengembangan sekolah yang berkelanjutan.

Website:
http://www.citraberkat.sch.id/

DR. (HC) Ir. Ciputra dan Bapak Haryo Seno adalah pendiri Sekolah Citra Kasih dan Sekolah Citra Berkat. Sekolah Citra Kasih didirikan pada tahun 2003 dan Sekolah Citra Berkat didirikan pada tahun 2004.  Tujuan pendirian sekolah adalah untuk mencerdaskan dan mensejahterakan bangsa. Dalam proses mencapai tujuan itu, para pendiri percaya akan pendidikan yang holistik dan berkualitas; khususnya pendidikan kewirausahaan yang merupakan jalan keluar bagi generasi muda untuk meraih kesuksesan.

VISI
Pendidikan Kewirausahaan Dini

MISI
– Meningkatkan hubungan antara manusia dengan Tuhan, sesama dan ciptaan sehingga layanan sekolah dapat diterima oleh masyarakat yang majemuk. Sekolah adalah rumah belajar yang ramah bagi masyarakat majemuk.
– Memberikan perhatian utama pada pembentukan karakter, kesadaran hidup bersama dan penghormatan terhadap ciptaan sebagai ekspresi hubungan manusia dengan Tuhan.
– Mendukung pertumbuhan peserta didik dalam aspek pengetahuan, keterampilan dan karakter.
– Mengintegrasikan karakter, kecakapan hidup dan teknologi informasi dan komunikasi yang telah menjadi teknologi utama abad 21 ke dalam kurikulum pembelajaran.
– Membangun generasi unggul yang memiliki jiwa dan daya entrepreneurship tanpa menutup kesempatan untuk menjalankan profesi yang akan dipilihnya.

FAKTOR KEUNTUNGAN SEKOLAH CITRA KASIH
– Kurikulum sekolah yang mengakomodir prinsip “Unggul” prestasi akademik abad 21 berdasarkan standar isi kurikulum nasional.
– Kurikulum sekolah yang memfasilitasi siswa untuk mengembangkan bakat dalam mengelola nilai-nilai lokal yang berwawasan global melalui cara berpikir dan bertindak kewirausahaan.
– Pembelajaran berdasarkan best practice pendidikan wirausaha K-12 Ciputra Way dan prinsip pembelajaran abad 21.
– Pembelajaran yang membentuk perilaku mandiri untuk mengambil risiko, kreatif dan inovatif dalam menciptakan peluang dan dapat dipertanggungjawabkan melalui penilaian reflektif berdasarkan kriteria kinerja, membiasakan siswa belajar dan bekerja sama untuk mencapai hasil terbaik dengan mempertimbangkan faktor etika, keselamatan, kesehatan dan peka terhadap situasi darurat.
– Membiasakan siswa peka terhadap isu lingkungan dan tindakan untuk mendukung anti-bullying.
– Membiasakan mahasiswa untuk dapat mempromosikan nilai-nilai melalui aktualisasi minat dan bakat sehingga perilaku mengelola peluang, inovasi dan risiko dikembangkan melalui proyek-proyek kewirausahaan.
– Membiasakan siswa untuk mengelola bentuk-bentuk hubungan yang positif sehingga lingkungan memberikan apresiasi yang positif.
– Dorong keterlibatan orang tua dalam proses mempromosikan keterampilan karena mereka positif dan bangga dengan praktik dan hasil belajar siswa.
– Mewujudkan keterlibatan warga sekolah dalam menyebarkan nilai-nilai sekolah sehingga berdampak pada rasa bangga masyarakat dalam mengamalkan nilai-nilai sekolah.
– Guru dan staf yang terbuka, berkembang dan selalu siap bekerja atau mengajar dengan standar praktik terbaik terkini, dan berperilaku inovatif dalam berkolaborasi dalam mencapai hasil kinerja dan pengembangan sekolah yang berkelanjutan.